報告各位學長，柏克萊大學也只有這樣而已，你信不信？我們做了很多投資，電機系老師開發系統，把教材數位化、行動化，老師只要按一個鍵，就能錄板書、投影片，1分鐘上傳網站！說話的人，是臺北科技大學現任校長姚立德。
近幾年來全臺技職教育的重要性，又受到關注。其中姚立德推動北科大校務的成就，受到矚目。自從接掌校長職位后，陸續實施許多創新作法：
首先是成為臺灣第一個將校外實習列為必修的國立大學。從2012年起每年校方至少替學生媒合1200個實習名額，實習內容還必須與本職學能高度相關。
另外在校內設置工廠型實驗室，引進與業界同步的儀器設備；成立北科創新開發公司，并將教師研發成果商業化。
種種努力有了成效。前年北科大首度進入英國QS世界大學排名600大的排行榜中，名列第551。遠見一年一度大學?？?、2015企業最愛大學生調查中，北科大也拿下第二名，僅次于成大。
找回臺北工專時代（北科大前身）動手實作的核心價值是姚立德上任后的目標。
他坦言念北科大的孩子，資質不是最頂尖聰明，但四年后，學生表現卻可以最棒，重點就在于動手啟發腦，激發潛能。
我們的每個實習機會都是學校幫學生找的。去麥當勞打工、去大潤發搬東西，都不算！他堅持。
一開始實習機制受到各系所、教務單位的反彈。原因是手續繁雜又會增加老師負擔，必須評估實習環境、評量成績，還要另外計算給學生的鐘點費、督導實習等。
但當不少師長反彈時，姚立德很堅持別人說弄不起來，我就自己來，他透過教學及行政單位輔導學生、聯系企業，開發、推薦校外實習機會。
終于各處室動了起來。剛開始實習比例最低的是電子工程系，因為企業表示電子科技已自動化、不需要實習生。但不死心的姚立德，透過各種管道持續拜托，調整時程、實習時數，成功替學生爭取到實習機會。
這是當年他到美國威斯康辛大學留學博士期間的啟發。他觀察，威斯康辛大學畢業生動手能力非常好，不亞于技職，關鍵要素就在于實驗課都是小班制。而且所有設備基本上跟業界同步！
因此近幾年來北科大重金打造各個實驗室，核心實驗室至少配有3名助教。絕大部分的大學生，至少得專精一至兩項的實作能力。
整合資源 建立校友資料庫
除了實習與實驗，姚立德還重視把創意商品化。因為創意如果無法量產，好點子終究只是畢展上的作品而已。
因此他鼓勵學生造夢，喊出「創業四部曲」，開辦創新與創業學程、提供創業諮詢的點子工場、設木藝培育創業基地豐園聚落北科大木藝文創中心等。
甚至還與校友成立北科創新開發股份有限公司，幫助師生創業。投資總資金中15％做為學校股份，獲利結算盈余15％則回饋北科大。
他曾說北科大的學生流著當老板的血液，因此他要持續導入創業課程，讓學生有系統的當老板。
想做大事得先找資源。近三年來北科大每年經費，教育部補助不到五成，超過一半經費得自籌。不管是推廣新課程、蓋新大樓，都需要大筆經費，但錢從哪里來？姚立德想到了校友。
目前全臺上市柜公司中，北科大校校友占10％，如億光電子董事長葉寅夫和碩董事長童子賢，都來自臺北工專幫。這讓姚立德決定組織校友菁英會，包含各領域精英，2011年成立時成員約70多人，如今已近90人。曾考上臺北工專，后來選讀嘉義中學的蕭萬長也是成員。
為整合校友資源，姚立德也是第一個建立完整校友資料庫的校長。如今北科大已掌握近10萬筆民國50年后入學的校友資料。
以往校慶北科大校方在飯店席開20桌宴請校友；姚立德上任后改成自行辦桌，每年都有100多桌校友回娘家，等于過去每年約200人參加，現在增加至1200人。太晚報名，還會向隅。
他有他的辦法，一定要把校友找回來；與姚立德共事五年，北科大校友聯絡中心主任鄧道興見證姚立德的超強執行力。
沒見過這樣的校長！北科大校友、也是菁英會成員的葉寅夫說，姚立德上任后即主動前去拜訪，報告校務發展，但從未跟他開口募款過。
但長期投入公益活動、時常默默捐款的葉寅夫決定要捐款給母校。他主動約見面，結束拜會后才提出捐款臺幣1億元，創下北科大校友單筆捐款最高金額，意外地帶動其他校友慷慨解囊。
葉寅夫還透露菁英會校友們喜歡稱呼姚立德三英校長：英俊、英明、英雄。他都會說，報告學長這個、報告學長那個。其實，他要推的校務，我哪有資格干涉？葉寅夫對姚立德柔軟的身段，印象深刻。
站在第一線搖旗吶喊，他和前幾任校長很不一樣；北科大校友、臺灣怡凌染化紡織集團副總經理葉宗倫也說，姚立德可比拚命三郎，很多活動都親自出席，力求將校友資源轉為優勢。
最近幾任校長我都認識，這任校長的表現應該是最好的；一位校友稱贊。
一名主跑教育路線的記者觀察，大專院校的校長多少都帶有一些傲氣，姚立德卻是公認的誠懇、親和。餐敘時，有些院校的慣例是請處室長官或公關出席，姚立德卻盡可能親自到場，一一換名片、甚至招呼每個人吃每一道菜。
他會直接念出校友名字。鄧道興回憶，有次姚立德出席高雄校友會活動，喊出一名校友名字，這名校友很激動，他一年前在臺中校友會上捐了新臺幣500萬，想不到一年后在異地遇見姚立德，還被記得。
姚立德的周末幾乎都拿來跑攤，出席校友會和相關組織。鄧道興說，有一次姚立德搭乘中午班機出國考察，即使業務繁忙，還是堅持早起，一早先南下出席校友會。隔天一名受感動的校友，便低調送了張臺幣600萬的支票到學校。
上任四年以來，靠著柔軟身段與努力溝通，姚立德為北科大募了近10億元，募款功力驚人。據北科大校方統計，姚立德上任前，學校平均每年募到的金額約4500萬；姚立德上任至今，平均每年募得金額約2億5000萬，成長整整五倍之多。
努力推動實作的理念，不能不提到幼年經驗。在還不流行DIY的年代，姚立德從小就愛動手作，老師叫我做A，我就給他A、B、C。國小勞作課，課堂指定作業僅是一條木頭小船，結果姚立德打造一艘特大木制軍艦，配有導彈、大砲、飛機、雷達。
心之所向，身之所往。數十年后，擔任教職與行政職的姚立德，仍不改初衷。
任職北科大教務長時期，他參與一項計畫，必須在農歷年間前往鑄造廠裝設電力檢測設備。大年初一，人力有限下，他決定「自己來」。沒想到，最后階段，他的手抖了一下，造成短路。機器停止運轉1小時，等問題解決，整鍋鐵漿已凝固，只能報廢。雖然那次賠了數十萬元，仍不減他對動手做的熱愛。
姚立德讓北科大校友津津樂道的，除了能力、誠意，還有一項前無古人的資歷：建校百年以來，首任校友校長。
國中畢業那年，已考上建中、買好建中書包、制服的姚立德，同時考上臺北工專。注冊當天報到手續因一場臺風而順延。
當時在蘇澳擔任職業軍人的姚爸爸，特地請假北上，到臺北工專打聽學校風評，校警答說很好。正好姚立德從小對手作有興趣，想到畢業后能馬上賺錢養家，決定棄建中、念臺北工專。
姚立德來自鄉下，就讀的國中難得有人考上建中，導師聞訊氣急敗壞問他：那我培養你做什么？見他心意已決，導師不死心，找來姚父深談，得到的答案是：孩子喜歡，就給他去。
每年畢業季姚立德都會替北科大畢業生代表撥穗、完成畢業式。很少人知道，對他而言方帽與帽穗，曾是不能承受之輕。
那個年代，社會價值觀就是超級在乎這頂方帽子！念了臺北工專，姚立德和同學逐漸發現技職畢業生沒有大學文憑、也沒有學士帽，頭光光的，就這樣畢業了。
他不會忘記升專四那個暑假，大學聯考放榜，全班情緒低落。同學們紛紛感嘆，當年成績曾落后于他們的國中同學，就讀普通高中后，風光出現在大學榜單上，成了名校欄位底下的鉛字。
我跟爸媽說，我沒有方帽子，我要出國去念書。那個暑假，姚立德開始準備留學考試。
五專畢業后，姚立德如愿前往美國密蘇里大學攻讀電機碩士?；貞洺醯矫绹嫉没际?，一是擔心沒念大學，成績恐落后；二是同儕多來自臺清交，對他有異樣眼光。有段時間他常陷入糾結：我會不會比不上人家？
姚立德自威斯康辛大學取得電機博士后，原以200名取2名的成績，錄取成功大學航太系副教授。他卻選擇回母校任教，同學問：你發什么神經？
關鍵人物是現任景文科技大學校長、時任臺北工專念電機工程科老師的鄭永福。當時鄭永福一句：多一個選擇，你自己想想；讓他想起就讀技職的那些年，也想起那個因為沒有戴上方帽、曾經進退失據的少年。
幾十年后姚立德的小兒子也選了技職。他觀察兒子從小最愛的電視節目是服裝設計類，平日酷愛設計資訊。兒子問他高職是什么？他就解釋內容、帶著孩子認識技職。
填志愿時兒子成績可填前段高中，卻選大安高工。
金華國中老師聞訊大驚，對孩子說：大安高工？先回去問你爸！兒子不假思索回答：我爸叫我念的！
就讀大安高工前，姚立德的小兒子不曾熬夜；自從念了高職，一路念到臺灣科技大學，因為熱愛學習，常為了趕制作品，兩三天不眠。身為人父姚立德更加確定興趣可以驅動一切，他念得很快樂，沒有選錯。
盡管校長職務已進入第二任，姚立德還是每天工作超過12小時，白天當校長、晚上做研究。有學生晚上10點打電話到研究室，發現姚立德還在做實驗。他總告訴學生，毫無算計、毫無保留、毫無目的去付出，就會成功。
對他來說，成功不是當上母校的校長，而是能用親身經驗勉勵技職生，讓技職再度成為個人與臺灣競爭力。
